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“如皋教育堅持‘五育並舉’，有助於幫助學生培養正確的世界觀和價值觀，讓他們從小就樹立起積極的學習動機，並擁有充足的學習動力。”3月24日，應邀出席如皋市“新時代生活德育”勞動教育研討會的省教育廳基礎教育處原處長、省教育學會副會長陸志平，在實地觀摩學校勞動現場並聽取學校特色勞動項目介紹後欣喜地說。
活動中，與會專傢先後走進江蘇省如皋師范學校附屬小學、經濟技術開發區實驗小學、搬經鎮搬經小學、李漁小學，實地了解了四所學校的勞動教育開展情況，觀看了如皋市實驗小學、石莊鎮石莊小學的勞動教育專題片，並通過現場連線的方式，在線觀看了如皋實驗初中、安定小學、白蒲鎮新姚小學、長江青少年素質教育實踐基地的勞動教育活動現場。如皋的勞動課程設置、勞動基地建設、勞動社團活動以及豐富多彩勞動成果展示給專傢們留下了深刻印象。
近年來，如皋堅持“五育並舉、全面育人”，始終將德育放在首位，堅持“回歸日常、指向實踐”，從“486德育活動”、8個行為習慣、6個儀式起步，到生活德育，形成“基於生活、通過生活、為了生活”德育模式。全國生活德育專題研討會在如皋召開，《中國德育》連續三年報道如皋生活德育。“區域推進生活德育·生態體驗的實踐研究”獲評“省中小學生品格提升工程”項目。同時，如皋將文化館、科技館、紅十四軍紀念館等作為德育資源，將紅軍小學作為區域“三土”思政課程一體化建設實踐育人基地，將青少年素質教育實踐基地和通用技術教育實驗學校作為德育基地，讓德育向社會、生活延伸，引導學生崇尚勞動、熱愛勞動，讓學生在親歷體驗和勞動實踐中實現道德養成和價值內化。
“勞動教育是是鑄魂育人的時代強音，是‘治沙精神’的傳承之道，是學生成長的內生動力。”如皋市委教育工委書記、教育局局長郭其龍說，不能將勞動教育狹隘地理解為種植蔬菜瓜果莊稼或養殖雞鴨禽類等，也不能止步於讓學生會做幾道菜、掃幾回地，應當根植於學生學習生活的全過程，應當貫穿於學生成長成才的點點滴滴。今後將持續重視挖掘勞動自身所蘊含的教育價值，激活傢校社協同育人合力，加快建構強有力的支持系統和保障體系，豐富勞動教育資源，拓寬勞動教育空間，引導學生積極投身勞動實踐。
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活動中，華東師范大學教育學部教育學系教授、博士生導師寧本濤應邀作了專題講座。他說，勞動不僅是謀生的手段，而是豐富精彩生活的本身。讓新時代的新勞動教育在青年人心中生出“幸福勞動素養”的基因，“自己的事情自己做，他人的事情幫著做，集體的事情爭著做，挑戰的事情試著做，創新的事情樂著做”。
與會人員紛紛表示，將以此次研討會為契機，深入領會勞動教育真諦，上好勞動課，培養好習慣，培好價值觀，把勞動的種子深植學生心中，努力打造勞動教育“如皋樣板”，以紮紮實實的教育行動培養德智體美勞全面發展的時代新人，為辦好人民更加滿意的教育作出新的更大貢獻。（朱慧靈 顧志新）
編輯: 丁宏波
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