屈老師大班科學教案《有趣的轉動》

活動目標:  1、在操作、探索活動中,積累有關轉動的經驗,了解轉動是運動的一種方式。  2、發現轉動的有趣現象,感受現代科技給人們帶來的方便。活動準備:  1、每組一份操作材料:筷子、輪子、塑料玩具、

活動目標:

  1、在操作、探索活動中,積累有關轉動的經驗,了解轉動是運動的一種方式。

  2、發現轉動的有趣現象,感受現代科技給人們帶來的方便。

活動準備:

  1、每組一份操作材料:筷子、輪子、塑料玩具、傘、圓紙片、牙簽、木片、蓋子。

  2、學具:陀螺、電風扇、法條玩具、錄音機、磁帶、鐘表。

  3、視屏展示儀、電視機

屈老師大班科學教案《有趣的轉動》

活動過程:

  一、通過操作,讓幼兒初步獲得轉動的經驗。

  1、幼兒猜謎:“說它是輛車,可它不是車,風兒一吹來,腦袋隨風轉。”猜猜什麼?(風車) 出示風車,請幼兒講講是怎麼猜出來的?

  2、師幼小結:有了風,風車就轉動。

  二、通過遊戲,讓幼兒發現轉動是運動的方式。

  1、是:你能讓自己的身體轉動起來嗎?試一試,看看自己的身體哪些部位能轉動。

  2、幼兒探索繩梯部位的轉動。

  3、幼兒交流:

  (1) 幼兒交流,你讓身體的哪一部位轉動起來了,請你試一試。

  (2) 師:如果我們身體的一些部位不能轉動,行不行?

  4、師幼小結:我們的身體真了不起,有那麼多的部位都能轉動,讓我們做事、運動更靈活.

  三、探索使物體轉動的方法。

  1、師:你能夠想辦法讓桌上的東西轉動起來嗎?;“文章.出自屈.老.師教案網.”玩的時候動腦筋能發現什麼有趣的現象?

  2、交流:鼓勵幼兒將自己的發現大膽的告訴同伴,並請想法奇特的幼兒在視屏儀上演示.

  3、小結:小朋友真會動腦筋,想出了許多的辦法讓籃子裡的東西轉動起來,而且發現了許多有趣的現象.

  四、拓展生活經驗

  1、請小朋友到周圍找一找那些東西能轉動?轉動給我們的生活帶來了什麼好處? 幼兒在活動室裡尋找幼兒交流:哪些東西能轉動,轉動給我們的生活帶來了什麼好處?

  2、在我們的周圍生活中,還有那些東西能轉動?轉動給我們的生活帶來了什麼好處?

搜虎頭條, 发布者:天天娛樂,轉載請註明出處:https://sohunews.net/qinzi/17258.html

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