「孩子王」洪雪英：用愛守護童心

福建日報·新福建客戶端3月13日訊（通訊員詹照宇林錫明）走進古雷開發區第一實驗幼兒園（以下簡稱「古雷第一實幼」），整潔有序的活動室溫馨舒適，功能齊全的功能室、寬闊的運動場地，讓人眼前一亮。活動室內，幼兒園園長洪雪英正用通俗易懂的語言，耐心細致地給孩子們講述要如何培養良好的生活習慣，柔和的聲音與孩子們的歡笑聲交織在一起，回盪在活動室上空。

心懷教育信仰，點燃幼教火種

「教師是火種，點燃學生的心靈之火。一個人遇到好老師是人生的幸運，選擇當幼師可以說是我自己版本的『長大後我就成了你』。」洪雪英說，「讀學前班時，我遇到了啟蒙老師劉老師。有一次劉老師剛好回辦公室拿教學玩具，我們幾個小朋友玩起了『扮家家』，我扮演的是『哭』着找媽媽的孩子，結果劉老師聽到我的『哭』聲，以為我受傷了，她匆忙從辦公室跑過來，關切地問我：『雪英你怎麼哭了？不怕不怕，有什麼事跟老師說』，正因為切身感受到老師的關注與呵護，讓我對幼師有了美好的想象，對幼教這個職業充滿憧憬。」

「從小我就是個『孩子王』，每天帶着小夥伴們到處跑。」回望過去，洪雪英覺得，成為一名幼兒教師，是自己理所應當的選擇。16歲那年，洪雪英初中畢業，義無反顧地選擇並考上了泉州幼師專科學校。3年學習生涯，正如她的名字那般，美好而出眾。「老師們充滿魅力，學校活動豐富多彩，讓我這個活潑開朗愛交際的學生，徹底愛上了幼師這個專業。」

「什麼樣的課程才是真正適合幼兒的課程？什麼樣的活動才是符合幼兒天性的活動？我一直在思考，如何讓教學變得有趣。」因為身兼老師母親「雙重身份」，洪雪英「另闢蹊徑」，從孩子、家長的不同視角思考審視問題，不斷完善教學工作和生活安排，走出了一條特色教學路。

「每個孩子都是獨一無二的存在，我們要關心愛護、平等對待每一個孩子！」多年下來，洪雪英總結了一套「好玩又好用」的方法。教育教學中，她始終以孩子興趣為出發點，因材施教。孩子喜歡什麼，就教什麼，通過增加教學內容的趣味性，引導孩子探索新知。她用心觀察每一個孩子，熟知他們的性格特徵，用自己的專業和愛心澆灌着每個孩子的健康成長，用自己的敬業和責任心為家長的親子教育出謀劃策，認真負責、耐心細致的工作態度得到了家長的好評和同事的肯定。

厚植鄉土情懷，深耕幼教沃土

時間撥回到2015年，洪雪英受組織委派，回到家鄉古雷，負責籌建新港城第一所公辦幼兒園——古雷開發區第一實驗幼兒園。為了給古雷整島搬遷群眾配套優質學前教育資源，洪雪英與團隊逐步探索並確立「以人為本，異源共流，創辦新港城人民滿意的幼兒園」的辦園目標，致力於讓幼兒、教師、家長在幼兒園這個大家庭中共同成長。

水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。在園本課程的建設中，洪雪英始終根植於本土資源，積極開展園本課程生活化、游戲化研究，發掘本土資源的教育價值。《古雷港鄉土資源在幼兒園區域活動中的整合運用研究》《海島女民兵精神融入幼兒園德育的實踐研究》《通過「活游戲」提高大班幼兒表達能力實踐研究》……古雷第一實幼所承接的省市區級園本課題研究結下累累碩果，離不開洪雪英的傾力付出。目前，她正主持省級課題《閩南飲食文化融入幼兒園園本課程建設研究》，接上地氣，培養根系，引導孩子熟悉了解家鄉傳統文化，不忘根本。

與此同時，洪雪英還帶領教師團隊共同制定符合實際需要的園所教研計劃和制度，從強化教師教研意識入手，鼓勵教師自發開展課題研究，積極探索3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，逐漸培養全園教師良好的教研習慣，促進教師專業成長，實施科學的保育和教育，有效提升幼兒園整體辦園水平。

在洪雪英和其團隊的共同努力下，古雷第一實幼先後取得了「全國特色足球幼兒園」「省級『平安校園』與省級餐飲服務『明廚亮灶』示範單位」「福建省營養健康食堂」「全區先進基層黨組織」等稱號。一項項榮譽，是幼兒園的教學質量和辦學水平逐漸獲得社會各界認可的有力證明。「把孩子交到洪園長的幼兒園，我們就放心！」家長們的充分信任，也為洪雪英幼教生涯增添亮麗的一筆。

聚焦專業發展，賦能幼師成長

洪雪英秉承「源頭活水，成就更好的自己」的園訓，高度重視幼兒園教師的培養，引導教師自發認識到，首先要成為好的學習者，要有自己的專業追求。

「沒有課的時候，洪園長會去各個班級轉一轉，在每周召開的例會上，她會跟大家分享工作中、帶班時需要注意的地方，幫助我們更好地成長。」古雷第一實幼教師劉小娟頗有感觸地說道。

學高為師，身正為范。洪雪英根據教師團隊的特長與不足，主導開展「幼兒園教師個人三年專業發展規劃」工作，以自我發展規劃為評價依據，明確全員發展方向和目標，將自評作為提升教師專業能力的常態化手段，建立教師自我診斷、反思和改進的成長動力機制，通過「評價－規劃－評價－調整規劃」動態循環機制，建設一支具有高尚師德、良好業務素質、追求生活品質的教師隊伍。

時光不負，靜待花開。洪雪英帶領的古雷第一實幼教師團隊先後有21篇論文在CN期刊發表，2名教師被認定為市級學科帶頭人、3名教師獲「市級骨幹教師」稱號；完成2個省級課題、2個市級課題、6個縣（區）級課題；教師參賽或指導幼兒參賽獲省級獎項15個、市級獎項39個、區級獎項多個。同時，還為古雷開發區其他公辦幼兒園培養和輸送2位園長、6位副園長及多名中層領導幹部。此外，作為高級教師、市級學科帶頭人、黃毅芳幼教名師工作室成員，洪雪英不僅悉心幫助園內教師成長，還做好市、區內的輻射引領，認真參與外出調研、送培送教等活動，幫助其他姐妹幼兒園及教師共同成長。

「學前教育工作一做就是26年，當中有辛勞付出，但從不曾感覺到疲憊與倦怠。回過頭來想一想，還是因為深愛孩子的那一顆心從未變過。」對幼教事業的這份熱愛，早已隨着時間推移愈演愈烈，融入洪雪英的生命中。面對未來，她期許着，向家長向社會遞交上更多更亮眼的成績單。